傳統的課程，老師們都是憑借一張嘴告訴我們在災害來之前要怎么做，缺乏具體的場景展示，以致學生們不能真正體會到真正的災害，對災害的了解不夠深刻，致使學校安全教育并沒有太多的作用，安全事故也頻繁發生。

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　　無論是地震，還是臺風，在很多時候學生需要的是場景演示，通過身臨災害場景，從實踐中學習安全知識才能有效提高安全意識及安全處置技能。現在通過虛擬現實技術能夠實現安全教育的場景體驗。通過虛擬現實技術可以構建出高仿真度樓房中發生火災、地震、雷雨和臺風等災害情景。學生們只需要戴上VR眼鏡身臨其境地感覺到各種災害情景。虛擬現實系統還會構建虛擬老師在場景中教學生應該如何去應對各種安全事故。

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　　虛擬現實技術不僅給學校帶來了新的安全教學方式，提高學生的學習興趣，還在一定程度上降低了學校安全教育的成本。虛擬現實系統能夠在有限的空間內實現多種場景的創造，包括消防滅火、急救處置等安全教學內容都可以無限次地使用，避免了教育耗材的浪費和采購成本。另外在虛擬場景中進行安全演練避免了不必要的安全次生事故發生，尤其對于中小學生來說，在行為能力還不成熟的情況下，進行現實演練容易引起新的安全事故。虛擬現實技術為學生們提供了一個絕對安全的學習環境，讓學生毫無顧慮學習。

　　虛擬現實技術不僅提高了安全教育的趣味性，同時還能為學校提供更多的教育數據，讓學校對安全教育及學生的學習情況進行評估分析，更有效地積累經驗，為以后制定行動提供必要的糾正措施。虛擬現實技術將改變學校的安全教育困境，為提高學生們的安全意識及技能提供新的教學模式。