而學校教學的重點是激發(fā)興趣、啟發(fā)思維，但是很多學校卻未能做到。激發(fā)學習興趣在很大程度上需要借助豐富的教學形式。而具有獨特開放性和體驗感的AR技術(shù)與學校教學結(jié)合能夠產(chǎn)生良好的教學效果。現(xiàn)在，很多學校開始引進了AR教學系統(tǒng)，為學生的課堂帶來精彩的科學元素。

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　　AR技術(shù)在技工培訓上具有天然的優(yōu)勢，像機械制造、汽車維修、鋼鐵冶煉等相關(guān)專業(yè)需要學生掌握操作技能，但是在實際培訓的過程中除了耗材的成本大外，還存在操作危險。而AR增強現(xiàn)實能夠?qū)@些機械設(shè)備進行一比一的仿真模擬，并呈現(xiàn)在課堂之上。讓學員與機械設(shè)備實現(xiàn)零距離接觸，卻沒有任何危險。

　　針對于地理、天文、物理、生物、化學等自然學科，很多抽象原理及現(xiàn)象需要較強的空間想象能力，另外語言的描述總不能完全地表達出來，這也讓學生們理解不了，導致教學質(zhì)量不好。通過AR技術(shù)能夠讓學生看到世界各地、星辰大海、微小生物、絢爛化學反應等，這些原理或現(xiàn)象都能具體直觀地出現(xiàn)在學生眼前，讓學習變得更加形象生動。AR技術(shù)還能結(jié)合智能手機或者平板進行使用。現(xiàn)在隨著智能設(shè)備的普及，開發(fā)AR智能學習系統(tǒng)能能夠讓學生無時無刻、隨時隨地都能進行學習。而且，AR教學系統(tǒng)比普通課程更能吸引學生注意力，讓學習沉浸在學習的樂趣中。

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　　除了日常教學使用，AR增強現(xiàn)實技術(shù)還能用于科學研究。現(xiàn)在國內(nèi)很多高校都開始引用科技技術(shù)，如清華大學、北京航空航天大學、上海交通大學等一些國內(nèi)知名學府目前已經(jīng)建立了自己的VR/AR實驗室，從事AR的科學研究和技術(shù)開發(fā)。

　　AR技術(shù)在教學領(lǐng)域的應用更多改變內(nèi)容的展示形式，科學的課程安排及內(nèi)容設(shè)計還需要高校及企業(yè)共同努力才能實現(xiàn)積極的效用。

? ? ? ?聚象科技，成立于2013年，是目前國內(nèi)最早且最有發(fā)展?jié)摿Φ奶摂M現(xiàn)實(VR)、增強現(xiàn)實(AR)的內(nèi)容及服務提供商，二三維GIS應用和智慧數(shù)字多媒體互動展示技術(shù)的增值服務供貨商，同時也是人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)服務以及基于行業(yè)軟件應用開發(fā)的軟硬件集成商和研發(fā)企業(yè)。公司位于深圳、南寧、澳門三地。公司集創(chuàng)新、研發(fā)、生產(chǎn)、服務、銷售為一身，利用粵港澳大灣區(qū)及中國-東盟經(jīng)濟圈的特殊地理優(yōu)勢，全力打造大灣區(qū)、東盟及泛北部灣創(chuàng)新科技領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實及增強現(xiàn)實內(nèi)容服務第一品牌。

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聚象科技，專業(yè)AR/VR以及數(shù)字多媒體互動展示服務提供商

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