在過去二十年來，互聯網技術讓教育發生了天翻地覆的變化，而今天還有層出不窮的科技新技術涌入教育行業，未來教育領域同樣也面臨著重大的變化。2018年，我們要說的是AR增強現實技術，相信其也會像VR技術一樣席卷各行業領域，尤其是教育行業。

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　　增強現實技術(簡稱：AR)是1990年首次被提出，是一種實時地計算攝影機影像的位置及角度并加上相應圖像、視頻、3D模型的技術，這種技術的目標是在屏幕上把虛擬世界套在現實世界并進行互動。利用AR技術，構建虛實結合的教學環境，引導學生充分利用感官，尤其是視覺和聽覺來接受教學信息，通過有趣的手勢互動來激發學習興趣和創新意識。開放、科幻、創新的AR教學方式，將成為現代教育進行課堂授課的重要手段之一。

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　　AR技術能否為教育教學提供新思路，很大程度上在于AR內容的開發，而這也正是AR教育的核心。作為領先的增強現實內容開發商，聚象科技(http://m.8mav1390.com/)已經在AR教育應用上擁有了豐富的項目經驗，能夠結合學校教學相關內容設計出符合學生學習使用的AR教學系統，這些系統都是基于移動智能設備以及微軟HoloLens眼鏡進行深度研發的。同時世峰開發的AR教學系統適合學生隨時隨地進行學習，滿足老師日常上課使用，是現時不可多得的輕量化智能交互系統。

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　　AR教學系統能夠將圖像、視頻、三維立體動畫、立體模型投放在現實場景中，老師和學生能夠直觀地看到形象的展示內容，通過動態的仿真模型進行化學實驗示范，機械原理解說，歷史事件重現等。AR教學系統的內容主要根據具體的學科進行設計的，目前機械工程，醫學醫療，土木工程，電力能源，化學化工等專業已經開始采用AR技術進行教學了。

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　　AR增強現實技術結合學校的教學需求，打造出虛實結合的智能系統，實現了傳統教育難于實現的內容可視化，相信在未來，AR技術將進一步地被開發，成為推動教育現代化建設的又一股重要力量。