在過去二十年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓教育發(fā)生了天翻地覆的變化，而今天還有層出不窮的科技新技術(shù)涌入教育行業(yè)，未來教育領域同樣也面臨著重大的變化。2018年，我們要說的是AR增強現(xiàn)實技術(shù)，相信其也會像VR技術(shù)一樣席卷各行業(yè)領域，尤其是教育行業(yè)。

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　　增強現(xiàn)實技術(shù)(簡稱：AR)是1990年首次被提出，是一種實時地計算攝影機影像的位置及角度并加上相應圖像、視頻、3D模型的技術(shù)，這種技術(shù)的目標是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實世界并進行互動。利用AR技術(shù)，構(gòu)建虛實結(jié)合的教學環(huán)境，引導學生充分利用感官，尤其是視覺和聽覺來接受教學信息，通過有趣的手勢互動來激發(fā)學習興趣和創(chuàng)新意識。開放、科幻、創(chuàng)新的AR教學方式，將成為現(xiàn)代教育進行課堂授課的重要手段之一。

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　　AR技術(shù)能否為教育教學提供新思路，很大程度上在于AR內(nèi)容的開發(fā)，而這也正是AR教育的核心。作為領先的增強現(xiàn)實內(nèi)容開發(fā)商，聚象科技(http://m.8mav1390.com/)已經(jīng)在AR教育應用上擁有了豐富的項目經(jīng)驗，能夠結(jié)合學校教學相關內(nèi)容設計出符合學生學習使用的AR教學系統(tǒng)，這些系統(tǒng)都是基于移動智能設備以及微軟HoloLens眼鏡進行深度研發(fā)的。同時世峰開發(fā)的AR教學系統(tǒng)適合學生隨時隨地進行學習，滿足老師日常上課使用，是現(xiàn)時不可多得的輕量化智能交互系統(tǒng)。

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　　AR教學系統(tǒng)能夠?qū)D像、視頻、三維立體動畫、立體模型投放在現(xiàn)實場景中，老師和學生能夠直觀地看到形象的展示內(nèi)容，通過動態(tài)的仿真模型進行化學實驗示范，機械原理解說，歷史事件重現(xiàn)等。AR教學系統(tǒng)的內(nèi)容主要根據(jù)具體的學科進行設計的，目前機械工程，醫(yī)學醫(yī)療，土木工程，電力能源，化學化工等專業(yè)已經(jīng)開始采用AR技術(shù)進行教學了。

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　　AR增強現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合學校的教學需求，打造出虛實結(jié)合的智能系統(tǒng)，實現(xiàn)了傳統(tǒng)教育難于實現(xiàn)的內(nèi)容可視化，相信在未來，AR技術(shù)將進一步地被開發(fā)，成為推動教育現(xiàn)代化建設的又一股重要力量。