關于VR兒童教育，我們關注的更多是VR硬件對孩子們的影響，其實最重要的是內容，能夠給孩子帶來正能量的內容。除了視覺、觸覺、聽覺的感知外，真正考慮兒童心理感知的VR內容才是真正適合孩子的。

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　　目前，VR已經成為老師進行上課的一種有效展示工具，讓孩子們能夠身臨其境地感受知識相關的虛擬世界。通過VR教育系統，學生們能夠獲得更加廣泛的體驗，引發更加濃厚的學習興趣。這些是過去VR最常用的途徑，但是隨著VR技術的深度融合，現在VR技術的應用已經不再停留在視覺展示上，而是擴充應用范圍，尤其在心理方面上，能為更多的兒童服務。

　　VR技術已經可以用于治療自閉癥的孩子。醫學專家根據自閉癥治療方案創造設計了一系列 VR 沉浸式的情景。通過這些虛擬情景，孩子們可以喚醒更多的興趣學習，或者進行眼神接觸加強社交技能的培訓。VR技術的應用能夠很好地改善自閉癥患者的治療效果，同時也能夠保證患者處于一個安全的治療環境中。

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　　我們知道VR技術具有很高的可塑性，能夠仿真模擬各種動作，而這些特點對于殘疾兒童來說具有重大的意義。通過虛擬現實仿真模擬，殘疾兒童也能體驗正常人做的事情，包括一些極限運動、長遠的旅游等，這些給他們帶來更多的歡樂，帶來不一樣的體驗。

　　聚象科技（http://m.8mav1390.com）認為除了上述所說的應用之外，VR技術還可以用于治療恐高癥、恐水癥等，通過逼真的環境構建，集合趣味性的治療方案，利用仿真場景進行心理治療，既保證治療環境的安全，又能幫助有需要的兒童。總的來說，VR 技術對于孩子的心理成長和發展有著不可多得的輔助作用。